赖星佑
《文渊(小学版)》 2026年09期
江西省赣州市石城县小松中心小学
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.087
随着教育改革的深入推进，跨学科教学成为培养学生综合素养的重要途径。本文旨在探讨小学数学跨学科教学的策略，通过分析跨学科教学的内涵与意义，结合小学数学学科特点，阐述了与语文、科学、艺术等学科融合的教学策略，并提出了实施跨学科教学的关键要素与保障措施。研究表明，跨学科教学能够丰富数学教学内容、激发学生学习兴趣、培养学生综合运用知识的能力，促进学生全面发展。
小学数学；跨学科教学；教学策略
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[1] 赖星佑.小学数学跨学科教学策略研究[J].文渊(小学版),2026(09),259-261. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.087
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
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