小学语文教学中思辨能力培养的策略研究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2026年第09期 > 小学语文教学中思辨能力培养的策略研究

小学语文教学中思辨能力培养的策略研究

作者：
朱慧燕

出处：

《文渊(小学版)》 2026年09期

单位：
江西省赣州市信丰县第九小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.033

摘要：
在新一轮课程教学改革背景下，在语文教学中培养学生思辨能力越来越被人们重视，在具体的语文教学中也得到了充分的体现。思辨能力作为一种高阶的思维能力，对于学生知识学习与长远发展具有不可估量的价值，不仅能够助力学生在面对纷繁复杂的资讯时始终保持清醒的头脑，精准的筛选和分析信息，还有助于激发学生的创新潜能。文章首先分析与解读了思辨能力的内涵，并在此基础上详细研究小学语文教学中思辨能力培养的意义及具体的策略，旨在帮助教师突破传统教学的束缚，为学生打造一个充满思维活力的语文课堂。

关键词：
小学语文教学；思辨能力；培养策略

浏览数
5

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 朱慧燕.小学语文教学中思辨能力培养的策略研究[J].文渊(小学版),2026(09),97-99. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.033

参考文献

[1] 李瑞 . 小学语文教学中学生阅读能力培养策略 [J]. 新课程教学 ( 电子版 ),2020,(24):110-111.
[2] 金晓琴 . 小学语文阅读教学中语用能力培养的策略 [J]. 小学生作文辅导 ( 读写双赢 ),2020,(12):20.
[3] 周飞飞 . 小学语文教学中核心素养能力培养策略探究 [J]. 科学咨询 ( 教育科研 ),2020,(50):248.
[4] 宋小玉 . 小学语文阅读教学中思维能力培养的策略研究 [J]. 当代家庭教育 ,2020,(34):165-166.
[5] 李东清 . 小学语文课堂教学中学生思辨能力培养策略探讨 [J]. 读写算 ,2020,(32):138-139.