小学英语听力有效教学策略探究

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小学英语听力有效教学策略探究

作者：
李美芬

出处：

《文渊(小学版)》 2026年09期

单位：
江西省赣州市宁都县第九中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.024

摘要：
《小学英语课程标准（22 版）》明确指出，英语教师在实施英语教学活动过程中，需着力培养学生的英语综合素养，助力学生搭建系统的知识架构，从而使学生能够从整体层面开展英语学习。听力教学作为英语教学中的重要环节，是培养学生英语核心素养的关键要素，一直是英语教师的重要教学任务，作为小学英语教师，要有效提高学生的英语听力能力。本文就小学英语听力有效教学展开探究，以供参考。

关键词：
小学英语；课堂教学；听力教学；策略

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[1] 李美芬.小学英语听力有效教学策略探究[J].文渊(小学版),2026(09),70-72. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.024

参考文献

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[3] 李沁 . 立足小学英语教学 提升英语听力能力 [J]. 小学生 ( 中旬刊 ),2023(6):118-120.
[4] 陈灼花 . 信息技术在小学英语教学中的深度融合 [J]. 西部素质教育 ,2022(10):138-141.
[5] 林敏 . 小学生英语听力焦虑情绪对成绩的影响 [J]. 英语广场 ,2022(08):124-129.