探讨课程游戏化背景下幼儿园篮球教学策略

罗燕

《文渊(小学版)》 2025年10期

江西省赣州市章贡区第八保育院

幼儿园数学教育需顺应幼儿认知特点，通过游戏化教学激发其探索兴趣。幼儿期是儿童身体、智力、情感和社会性发展的关键时期。篮球运动是一项能够促进幼儿全面发展的体育活动，但传统的篮球教学方法往往过于枯燥乏味，难以吸引幼儿的兴趣。因此，将课程游戏化的理念应用于幼儿园篮球教学中，可以更好地激发幼儿的学习热情，提高篮球教学的效果。本文将探讨课程游戏化背景下幼儿园篮球教学策略。

课程游戏化；幼儿园；篮球活动；实践思考