新课标下小学语文主题式阅读教学的实践探索

任雪松

《文渊(小学版)》 2025年10期

秦皇岛市海港区先盛里小学

新课程改革制度的影响下，教育领域对语文提出了全新的要求，需要教师在教学时更加注重阅读训练，并帮助学生掌握阅读方法。而主题式阅读教学模式开展不仅能够帮助学生更深刻理解阅读内容，还能够提升学生阅读成效。本研究便分析了小学语文主题式阅读的内涵、意义以及具体开展策略，通过选择合适的主题素材、营造愉快阅读氛围、设计阅读教学问题、布置阅读教学任务、丰富阅读活动设计等，让学生在阅读时语文综合素养得到高效提升。

新课标；小学语文；主题式阅读教学；实践探索