技工院校“三级三维多要素”心理辅导模式研究

刘丽 黄鸥

《文渊(高中版)》 2025年10期

江西省轻工业高级技工学校

随着我国教育体系改革不断深入，技工院校心理健康教育与辅导模式也发生重大转变，以此来提升技工院校的心理健康教育水平。本研究提出的技工院校“三级三维多要素”心理辅导模式倡导充分利用各方的教育资源优势，扩宽技工院校的心理健康教育与辅导路径，全方位合作式提升技工院校学生的心理健康教育水平。本文重点分析三级心理辅导模式的基本概念，深入研究三级三维多要素心理辅导模式的合作途径，进一步探讨“三级三维多要素”心理辅导模式的可行性措施，希望对从事相关工作人员予以参考和借鉴。

技工院校；“三级三维多要素”；心理辅导模式