摘 要：
项目式教学以真实情境为载体,在驱动性问题推动下展开探究,解决生活中的实际问题,强化学科知识,发展学生学科核心素养。本文聚焦于项目式教学法在高中化学教学中的应用，对其教学策略展开系统探究。通过阐释项目式教学法的内涵，分析其在高中化学教学中的关键意义。并以人教版高中化学必修一第三章第一节“铁及其化合物”为例，细致论述项目从选择到设计、实施到监督、点评到总结的具体策略及实施环节，旨在为高中化学教师开展项目式教学提供可实际操作的实践范例，助力提升化学教学的整体质量，促进学生化学学科核心素养的全面进步。
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