基于核心素养的初中语文阅读教学评价体系构建

梁露芸

《文渊(中学版)》 2025年09期

江西省赣州市瑞金市云石山初级中学

教学评价在课堂教学中作为必要且关键的环节内容，该环节是师生之间的沟通桥梁，教师能够通过这一环节对学生进行针对性的指导，促进学生学习成长。在核心素养下，新课改更加注重对学生初中语文教学的培养。基于此，为提升学生核心素养，初中语文教师更要加强将初中语文核心素养的各项指标融入其中，强化学生阅读能力。本文对基于核心素养的初中语文阅读教学评价体系进行深入性的分析与探究。

核心素养；初中；语文；阅读教学；评价体系