案例教学法在高中政治教学中的运用研究

蓝雨

《文渊(中学版)》 2025年09期

于都县职业中等专业学校

随着《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的深入实施，培养学生政治认同、法治意识等核心素养成为教学重点。案例教学法以其真实情境、问题导向的特点，与政治课教学要求高度契合。因此，本文通过分析案例教学法实践性强、启发性深刻的特点，构建了“精选-展示-研讨-总结”四步教学策略框架，为高中思想政治课改革创新提供了可资借鉴的实践路径。

高中政治；案例教学法；特点；策略