新课标理念下县域小学班级合唱教学策略探究

罗晓慧

《文渊(小学版)》 2025年06期

汝城县思源实验学校

新课标背景下，县域小学班级合唱教学面临学生基础薄弱且学习兴趣不高、学校重视程度不够等诸多困境，亟需革新教学理念和方法。文章以县域小学为研究对象，在深入分析县域班级合唱教学现状的基础上，从加强教师培训、创新教学模式、拓展教学内容、强化实践活动、汲取地方资源等方面，提出了一系列切实可行的教学策略，以期为县域小学班级合唱教学的改革实践提供参考。

新课标；小学；班级合唱教学