基于核心素养下议题式教学在高中政治课堂中的应用

郑静

《文渊(中学版)》 2025年03期

略阳县天津高级中学

议题式教学，是指以学生实际生活为基础，设计议题为抓手，以落实课程改革的实践为方向，以培养学生核心素养为目标的新型课堂。议题式教学作为一种落实新型的活动型课程的教学方法，由于实施时间不长，还存在很多不足如议题设计大而不精、活动实施互动性不高、教师能力有所欠缺、课后评价单一且模糊等。基于议题式教学课堂存在的问题，本文将对高中思想政治课堂议题式教学的应用进行研究，旨在培养学生的政治学科核心素养，提高教师议题设计能力，把握高中思想政治课程的新改革方向，将为高中政治议题式活动型课程提供有益借鉴。

高中政治；议题式教学；学科核心素养