基于C-STEAM理念的高中语文“家乡文化生活”学习活动教学策略探究

王翠

《文渊(高中版)》 2025年02期

重庆三峡学院文学院

高中语文是实现核心素养中文化传承和理解的重要途径之一，将C-STEAM理念与学习活动单元相结合，充分挖掘区域文化作为语文教学资源，是语文教师的义务和责任。石柱土家族自治县拥有浓厚的少数民族文化气息，基于C-STEAM教育理念，开展“家乡文化生活”学习活动，利用独特的区域文化资源，帮助学生走进家乡生活、认识家乡文化、传承和发扬家乡文化。

C-STEAM；学习活动单元；教学策略