问题导入式教学在高中化学中的探索与实践

刘娜

《文渊(中学版)》 2024年12期

江西省泰和中学

随着新课程改革理念的不断推进，要求教师在教学实施的过程中，及时地完成课堂教学理念的更新以及教学方法的优化，同时也主张以问题为基础来展开教学。因此，问题导入式课堂教学的方法已成为教师在教学实施过程中常用的一种教学形式。在高中化学教学实施的过程中借助这一教学的方法可以突出学生在教学中的主体地位，能够更好的为学生营造轻松愉快的教学氛围，为学生提供充足的时间及空间来展开自主思考，更好地实现高效课堂的构建。本文从问题导入式教学在高中化学教学中应用的价值以及应用的具体策略这两个方面入手进行研究。

高中化学教学；问题导入法；策略探究