摘 要：
在初中阶段的教学过程之中，化学这一学科属于一门相对复杂且难以进行理解的课程，部分学生在学习的过程之中存在相对较大的困难。而在教学活动实施的过程之中，单纯地依靠课堂上听教师进行理论知识的讲解往往达不到预期的学习效果。而自主学习能力的培养将有助于帮助学生在学习的过程中，更好地完成知识的学习并提高学生学习的效率。要想实现这一教学的目的，则需要教师在教学开展的过程中真正地做到从不同的角度入手来展开挖掘及总结，选择合适的时机以及方法，来培养学生形成良好的自主学习能力。本文从初中化学教学中自主学习能力培养的意义以及培养的途径这两个方面入手进行研究。
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