中学数学教学评价体系构建研究

卢洁

《文渊(中学版)》 2024年11期

长春师范大学

中学数学教学评价体系的构建，有助于全面提高学生数学能力和素养，促进中学教师教学方法的革新，同时提升学校对教学质量的监控和反馈效率。构建中学数学教学评价体系时应秉持全面性、公正性和持续性原则，积极引入定量与定性评价工具构建综合评价模型，组织持续的教师培训增强教师评价能力，并定期审视和改进评价标准与方法，从而切实推进中学数学教学评价体系的创新构建。

中学数学；教学评价体系；构建