探讨“双减”政策下初中思政课堂中融入家国情怀教育策略研究

潘攀

《文渊(中学版)》 2024年11期

中韩（长春）国际合作示范区文德中学

在“双减”的政策下，作为初中道德与法治教师，必须要摆脱以往的教学模式，把课堂还给孩子。思想政治教育课程在初中教育中起着重要的作用，它可以帮助学生建立正确的法治观念和道德意识。然而，学生仅具备法律知识和道德观念是不够的，还需要在课程中融入家国情怀教育。通过在道德与法治课程中融入家国情怀教育，可以帮助学生更好地理解国家道德和法律规范的重要性，培养他们的公民素养和社会责任感，提高学生的思想高度。对此，通过分析初中思想政治驾驭课程中融入家国情怀教育的意义，进而研究初中思想政治教育（简称道法）课程中融入家国情怀教育的策略，以期提升学生的爱国情感和责任意识。教师应关注学情，积极采取多种教学措施，把教材基础知识、课堂内容与生活实际相结合，优化课堂结构，激发学生学习的兴趣和动力，提升初中思政课堂的教学效率。

初中道德与法治；“双减”政策；课堂教学；课堂效率