核心素养视域下初中语文读写结合的教学研究

谢芬

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省宁都县赖村初级中学

在核心素养视域下，初中语文读写结合教学研究显得尤为重要，核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，而阅读与写作作为语文学习的两大核心板块，对学生的全面发展具有深远影响。将读写结合，不仅能提升学生的阅读理解和鉴赏能力，还能培养学生的创新思维和表达能力。本文旨在探讨如何在核心素养背景下，通过有效的读写结合教学策略，提高初中语文教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

核心素养；初中语文；读写结合；教学研究