高中思想政治课堂导入优化策略研究

沈佳思

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省上饶市广信中学

提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣受到教育工作者的重点关注。高中思想政治作为一门理论性与实践性相结合的学科，应该积极采用新型教学手段，课堂导入是指教师在正式讲授新课题之前，通过各种手段引导学生调整心态、激发兴趣、回顾旧知识、建立新旧知识联系的一系列教学行为。而完善课堂导入教学，提升学生专注度是提高高中思想政治教学效果的关键。教师应充分认识到课堂导入的重要性，运用多样化的导入手段，为思想政治课堂教学注入活力。

高中；思想政治；课堂导入