核心素养视域下初中语文阅读教学策略的实施研究

王莉

《文渊(中学版)》 2024年08期

襄汾县第二初级中学校

随着社会不断变化和发展，提升学生的核心素养已成为当前教育的重要任务。语文阅读作为学习语言的核心环节，如何在核心素养视域下进行教学，激发学生的学习兴趣和阅读能力，是当前亟待解决的问题。本文将从培养学生的核心素养入手，探讨初中语文阅读教学的策略和方法。

核心素养；初中语文；阅读教学