区域兼职心理教师教学能力提升的实践与思考——以柳江区为例

童芳丽

《文渊(中学版)》 2024年08期

柳州市柳江区教育局

心理健康教育作为学校德育的重要途径，它对德育实效性提升的作用不断得到认可。但当前普遍存在的区域兼职心理教师教学能力不足的问题，制约着区域心理健康教育工作的推进，因此，基于当前普遍存在的兼职教师教学能力提升存在的问题，提出了三个解决策略：（一）行政主导，构建区域兼职心理教师教学能力提升的工作机制。（二）教研引领，构建兼职心理教师教学研究的区域长效机制。（三）落地实践，形成以课堂教学为主阵地的区域心理健康教育新样态。

区域；兼职心理教师；教学能力提升