“自主、合作、探究”模式在高中语文教学中的运用

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“自主、合作、探究”模式在高中语文教学中的运用

作者：
余婧

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
共青城市第一中学

摘要：
新课改背景下高中语文教学的开展更加注重自主性，要求教师留出一定的时间及空间让学生自主学习，以合作探究的方式学习语文知识和提升自身学习能力。自主合作探究模式是时代发展下出现的一种新型教学方法，其可以在潜移默化中提升高中语文教学活动的有效性和推动教育改革，确保学生既可以学习到知识，也可以提升自身的学习能力。本文简要分析了自主合作探究模式的特点和意义，从更新教学观念、搭建小组平台、设计思考提纲和鼓励互相交流四个方面入手，分析如何利用自主合作探究模式开展高中语文教学活动。

关键词：
高中语文；自主合作探究模式；应用

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[1] 余婧.“自主、合作、探究”模式在高中语文教学中的运用[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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