大单元视域下的初中语文阅读教学实践探索

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大单元视域下的初中语文阅读教学实践探索

作者：
闵慧

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
江西省宜春市奉新四中

摘要：
在当前教育改革的大背景下，初中语文阅读教学面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探索大单元视域下初中语文阅读教学的实践路径，以期提高学生的阅读素养和批判性思维能力。文章分析了大单元教学模式的理论基础和实践意义，随后通过实证研究，探讨了在该模式下进行阅读教学的有效策略。研究发现，整合课程资源、创设情境教学、强化学生主体性和培养批判性思维是提升阅读教学效果的关键因素。文章提出了基于大单元视域的初中语文阅读教学的实施建议，以期为教育实践者提供参考。

关键词：
大单元教学；初中语文；阅读教学；批判性思维；教学策略

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[1] 闵慧.大单元视域下的初中语文阅读教学实践探索[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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