新课标背景下提升小学信息科技数字素养策略研究

范敏

《文渊(小学版)》 2022年06期

云南师范大学附属小学

在新课标背景下，小学信息科技课程中数字素养的培养显得尤为重要。随着信息技术日新月异的发展，数字素养已经成了现代人必备的基本素质之一。小学信息科技课程作为培养学生数字素养的重要途径，其教学质量和效果直接影响到学生的未来发展。因此，如何提升小学生的数字素养，成了当前小学信息科技课程教学中亟待解决的问题。本研究旨在通过深入探讨和分析，提出有效的策略和建议，为小学信息科技课程的教学提供参考和借鉴，促进学生数字素养的提升，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

数字素养；信息科技；新课标