挖掘乡土资源，提升农村幼儿教师环境创设能力

华莎

《文渊(小学版)》 2022年06期

云南省保山市龙陵县腊勐镇中心幼儿园

随着教育理念的不断更新，幼儿教育环境创设在幼儿成长过程中的重要性日益凸显。尤其在农村地区，如何利用乡土资源为幼儿创造一个富有教育意义的环境，是当前农村幼儿教育面临的重要课题。本文旨在探讨如何挖掘乡土资源，提升农村幼儿教师的环境创设能力，从而促进农村幼儿教育的健康发展。

乡土资源；农村幼儿教师；环境创设