初中地理课堂互动式教学策略探析

张延军

《文渊(中学版)》 2022年03期

长春市第七十二中学

初中地理教学开展过程中，师生有效互动显得极为重要。教师进行课堂有效互动时应明确自身教学目标，用新颖的教学手段引领初中生掌握教材知识，使初中生积极参与课堂活动中。对此，教师必须深入探索提高师生有效互动的路径，做好课前准备工作，多同初中生在课堂以及课下进行沟通交流，进而打造一个高效的地理课堂，推进初中地理教学的发展。

初中生；地理课堂；互动式教学