翻转课堂在高中数学教学中的实践分析

殷小娜

《文渊(小学版)》 2019年11期

保定市徐水第一中学 河北 保定 072550

在高中数学教学中,不仅要不断提高学生学习数学的主体性,而且要充分重视学生在数学课堂学习中的主体性和有效性.在这样的课堂实践中,教师扮演着非常重要的角色.因此,有必要正确审视翻转课堂的教学内容,充分优化翻转课堂教学实践,从而对学生的数学学习形成良好的教学指导,提高教学效果.

翻转课堂;高中数学;实践分析