探究式学习在小学数学课堂教学中的应用

王晓娜

《文渊(小学版)》 2019年11期

山东省东营市利津县汀罗镇中心小学 山东 东营 257452

为适应新课改的要求,小学数学课堂不断进行着教学模式的创新,而探究式教学作为有效的教学模式之一,在锻炼学生自主学习能力、独立思考能力等方面有着积极的促进作用.相较于传统的填鸭式教学,探究式教学能够使数学课堂的生动自由活跃的氛围得以营造,学习积极性得以激发和调动,促使学生进行探究式学习的灵活有效地应用.本文通过探究式教学的特点的分析探讨,提出了探究式学习在小学数学课堂中的应用策略,以期对数学教学工作的高效开展提供帮助.

探究式学习;小学数学;特点;应用策略