初中物理课堂实验教学的设计与优化

王胜男

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省九江市永修县第三中学

初中物理是一门以实践为基础的学科，将实验与理论有机地结合起来，使学生能够在手脑并用的同时发展科学思维，从而提高学科的重要技能，提高学生的核心素养。在物理教学中，可以运用实验教学，激发学生的思考，培养学生的观察、实践，增加物理知识储备，强化科学素养。基于此，本文从创设实验对应情景、通过提问引发思考、注重课堂实际演示三个方面展开论述。

初中物理；物理实验；教学应用