参与式教学在初中数学的应用研究

陈春红

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省寻乌中学

参与式教学即教师与学生共同对轻松愉悦的课堂氛围进行创建，促使全体学生都能够积极主动地参与到课堂的学习环节当中，这样的方法能够使得学生的课堂参与积极性充分得以激发，进一步的使得学生的学习水平逐步得到提升。因此，本文从“以增强学生的数学学习兴趣为重点；体现学生的主体地位；合理分工，提高合作学习模式的有效性”三个方面入手，阐述了教师如何将参与式教学运用于初中数学的课堂，提升学生的学习效果。

参与式教学；初中数学；教学策略