摘 要：
自健康中国战略提出之后，有关小学阶段的体育教育质量提升关注度不断提升，这是因为小学体育教学属于我国体育教育事业发展不可获取的组成部分，考虑到现阶段的小学体育教学存在的问题较多，距离健康中国战略的目标要求有了不小的差距，并且体育教学质量呢，确实也会阻碍小学生的全面发展，因此有必要围绕小学体育教学创新模式进行分析。基于此，本文对小学的体育教学模式进行深入的分析，发现了一些问题，如体育器材、运动场地、专业体育教师的缺乏等。这些问题导致学生不能够更好地认识体育基础知识，难以形成新时代的体育价值观。并有针对性地提出改进策略，从而达到提高小学体育教学模式科学性、实用性的目的。
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