摘 要：
我国小学生时期是目前我国少年儿童在一生成长发育过程中核心身体功能发育最为迅猛的一个时期，这一时期的身体发展对小学生的提高核心身体素养对于我国小学生的健康成长来说是相当重要的。在这一关键阶段，增强我国小学生的体育素质教育，体育教师们更应该充分的利用发挥学校体育相关学科自身的教学优势，加强对我国小学生自身核心体质素养的教育培养，促进我国小学生的全面健康发展。本文主要结合体育实践讨论教学，通过讨论提出小学学生体育知识教学对初步发展学生自身核心体质素养的基本要求，以“健康第一”为教学指导思想，倡导以“学生为主体、教师为主导”的体育教学核心地位，提高了中小学生的思想核心文化素养。
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