积极心理学在小学班级管理中的有效运用

高珏雯

《文渊(高中版)》 2020年03期

苏州高新区金色小学校

在小学班级管理过程中，积极心理学理念的应用能有效促进学生自身班级管理素质的提高，同时也能有效促进学生的进步和发展。特别是要明确积极心理学的内涵，积极挖掘学生的潜力，提高学生的思想认识。因此，积极心理学理念在班级管理中的应用可以有效提升班级管理的效率。

积极心理学；小学班级管理；班级建设