浅议数形结合思维方法在小学数学课程中的运用

冉义茹

《文渊(小学版)》 2020年02期

大曲堤镇中心小学 河北 蠡县 071400

本章主要从数形结合的观点入手,并根据小学数学课程中数形结合思想在小学数学课程中的实际运用情况加以探讨,并希望对对数学方法的研究和对小学生数理思想的训练提供参考。

数形结合;小学数学;实际运用策略