以读促悟 激活教学——小学生朗读能力的培养策略

王彦军

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省石家庄市栾城区李冶街小学

朗读是一种有声阅读，它是阅读的出发点，是语言教学中不可或缺的一个重要部分。朗读是学生在学习汉语的过程中必须具有的一种基本技能。因此，在语文朗读教学中，应注重对学生的朗读能力的培养，使其在整个阅读过程中都能充分发挥朗读的作用。

以读促悟；激活教学；小学生；朗读能力；培养