优化课堂导入 激活小学语文

饶凌云

《文渊(小学版)》 2020年02期

抚州市临川区第七小学

小学是一个重要的学习阶段，对于小学生而言，每一堂课都是非常重要的。小学生年纪小，常常不能专心。在教学过程中，教师要完善课堂导入来吸引学生的注意力，使他们全身心地投入到语文的学习当中。兴趣是最好的教师，只有让学生主动投入到学习中，才能有效地提升教学效果。因此，教师要运用多种导入方法，本文从创设情景、多媒体教学、设置悬念三个方面展开叙述，旨在帮助教师提高教学质量。

小学语文；课堂导入；教学应用