摘 要：
随着时代的不断变化，社会的不断进步，教育工作者教育的最终目的是为社会培养德智体美劳全面发展的全面性人才。面对个性鲜明，思维活跃的“10”“00”后学生，我们的教育更是要紧跟时代的脚步，符合年轻一代的心理和生理要求。在现在的教学中，应教育改革的变化，以文化课为主的教育模式早已该被淘汰，新课程改革要求我们必须对体育教学提高重视程度，使学生身体素质与文化素质并肩同行。但是就笔者自身的了解，当前各大初中针对体育教学的开展并不完善，部分学校在初三阶段甚至不开设体育课，即使开展，各学科的教师，如数学、物理、英语等，也会时常会占用学生上体育课的时间来进行自己科目的训练，从而导致体育教学无法有效的开展。本文针对初中体育的教学现状，浅要分析影响初中体育教学的各种因素，希望可以给我们的体育教学工作提供帮助。
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