关于初中语文个性化阅读教学的思考与优化策略分析

舒莹

《文渊(小学版)》 2020年02期

进贤县第一初级中学

初中语文教学不仅要实现培育学生的阅读能力，更要实现提高学生的阅读能力。对此，作为初中语文教学的重点内容来看，教师必须要在语文阅读教学上进行有效探索，还要实现利用不同方式保证教学的有效性。但是，对于很多教师来看，在教学方法的使用上，整体模式并未实现创新，同时也未真正依据学生发展的规律，使阅读教学变得更加精妙，这就导致学生的学习效率较低，并且直接抑制了学生的学习积极性。对此，只有找到正确的方法，并通过不断创新，从而促使学生的自主积极性获得提升，才能够使阅读教学的有效性得到提升。

个性化阅读教学；初中语文；教学策略