优化课堂设计，提升教学效率——小学数学中的建模思想探讨

刘永山

《文渊(小学版)》 2020年02期

定州市高就小学 河北 定州 073000

了解数学建模相关概念，发展学生模型思想，针对该老师建模教学存在的问题，教师要积极渗透建模思想，精心选取建模教学的内容，提高自身素养，更新各种知识，科学设计丰富的建模教学的环节，为学生以后的学习打下坚实的基础。

数学建模；数学老师；科学