探究偏远地区初中音乐有效教学的策略

周琴

《文渊(小学版)》 2020年02期

内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第十中学

音乐是培养学生审美能力、艺术修养的重要学科，并且，随着素质教育的推进，音乐在教学中的地位越来越重要。随着经济发展与教学改革的深化，虽然偏远地区的音乐教学设备与师资力量逐渐得到完善，在一定程度上优化了偏远地区音乐课的教学效果。但是，同城市中学的音乐课相比较而言，无论是在教学内容、授课方式还是在教学效果方面都存在较大的差异。因此，本文对内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区初中音乐教学的现状展开了分析，并提出了一些具体的改善策略，以促进初中音乐教学效率的提升[1]。

初中音乐；有效教学