“1+X”证书制度下高职院校物联网专业人才培养模式的创新研究

尹晓琳 李翠芳

《文渊(小学版)》 2021年12期

邯郸科技职业学院 056000

在全面推进1+X证书制度过程中，物联网专业人才培养模式的创新迎来新机遇，要想实现专业人才培养这一目标，就必须注重1+X证书制度的实施和应用。1+X证书制度下物联网专业人才培养模式的创新，可以完善人才培养目标和优化原有专业建设，从而带动人才职业发展。然而当前在1+X证书制度下的人才培养模式创新中，其专业教学还存在一些缺陷。针对以上问题，对人才培养模式的创新价值进行分析，全方位思考人才培养模式创新问题，探索创新方式变得尤为重要。高职院校应该从设计培养模式创新目标、创建人才培养创新体系、制定书证融通课程标准等方面出发，提高创新效果。

“1+X”证书；物联网专业；人才培养模式；书证融通