探究小学语文高效课堂教学策略

朱园园

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省保定市阜平县阜平镇白河学校 河北 保定 073200

小学阶段，由于学生的年龄相对较低，他们在课堂教学中的注意力也相对较差，而教师为了迎合学生的这一学习特点，往往会通过放慢课堂教学节奏，或缩短课堂教学时长，来保证实际的教学效果。但在这种情况下，课堂教学的效率就难以得到有效体现。尤其是在小学语文课堂教学过程中，这一问题表现尤为明显，在很多小学语文课堂上，老师都会感觉教学过程拖沓，教学效率低下的问题，就对于学生的语文学科素养发展，以及该学科的教学质量提升都会产生不良影响，基于这一点，本文探究了小学语文高效课堂的教学策略。

小学语文；高效课堂；教学策略