倡导游戏精神，促使幼儿园课程游戏化

彭艳平

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省丰城市蕉坑中心幼儿园，江西 丰城 331112

在我国将新课改教学工作正式提上日程之后，幼儿园在展开教学活动的过程中就开始加强了对游戏化课程的重视。幼儿园的孩子由于其年龄较小，好奇心理重，在课堂中很难集中其注意力，因此教师需要转变传统的教学形式，进一步理解游戏化课堂的真正含义，将游戏融入教学，在更加愉快和轻松的环境中实现身心的共同发展。

游戏精神；幼儿园教学；游戏化；幼儿园课程