高中物理课堂教学中的德育渗透探究

严良强

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省赣州市寻乌中学 江西 赣州 342200

高中学习环节是对学生进行德育教育的关键时刻，此年龄段学生身心发展状况良好，通过教师的指引与启迪，可帮助学生形成世界观、价值观以及人生观。帮助学生建立正确的价值观念，教师可利用物理课堂学习、物理实验以及团体实践，将德育元素放置在上述教学设计中，最终提升学生的综合素养。基于此，本文总结物理教学德育渗透的几点原则，并侧重课堂学习、实验实践等层面总结渗透对策。

高中物理；德育教育；渗透对策