高中语文教学与传统文化的契合研究

裴丽萍

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省万年县万年中学 江西 万年 335500

随着素质教育理念的不断深入，学校越来越重视传统文化与学科教学的融合。高中语文作为学生高中阶段学习的重点学科，教师在教学中有机的把语文教学与传统文化结合，不仅能够提升学生的语文学科素养，而且能够弘扬和传承我国优秀的传统文化。因此可见，传文化与高中语文教学的契合非常有意义。本文主要对高中语文教学进行了研究，重点论述了传统文化融入语文教学的意义，并提出了几点有效把语文教学与传统文化契合的策略。

传统文化；高中语文；契合；意义；策略