在声乐教学中塑造学生审美观的途径探索

谢晓芝

《文渊(中学版)》 2020年08期

广东技术师范大学 广东 广州 511400

在高等学校的专业设定中，声乐无疑是非常重要的专业，高校也为声乐专业提供了较为丰富的教学资源，以求能够推动声乐教育达到更高的层次。在声乐教学过程中，教师要加强对学生的审美教育，让学生在表演过程中善于抓住声乐表演的核心，以求能够以自然的姿态展现声乐表演的精髓。在声乐表演的过程中，教师应要求学生不断地钻研不同声乐作品中“美”的展现形态。教师在教学过程中要加大对审美教育的重视程度，以求真正符合声乐教学的根本要求。本文就在声乐教学中塑造学生审美观的途径展开探讨。

高校教育；声乐教学；审美