以网络环境为基础的高中物理教学模式实践性分析

薛田喜

《文渊(中学版)》 2020年08期

山东省临沂市莒南第二中学 山东 临沂 276600

随着科学技术的不断发展，我国教育事业迎来的新的发展契机，将信息网络技术应用到课堂教学已经成了一种趋势，并发挥着极其重要的作用。依托于网络环境构建高中物理教学模式对于激发学生兴趣，丰富教学内容以及提升学生的成绩有着显著的意义。本文从加大网络设施投入，构建网络资源库、鼓励学生的自主探究三个方面进行了重点阐述，以期为相关教学工作者提供帮助。

网络环境；高中物理；教学模式；实践策略