浅谈高中生物教学中学生实验操作能力的培养

宋瑶

《文渊(高中版)》 2021年04期

辽宁省盘锦市高级中学 124000

随着新课程改革全面实施，对教师教学和学生学习提出比以往更高的要求和标准。生物作为一门基于实验探究的学科，通过实验操作能为学生揭示生物规律和现象，深化学生对所学知识理解和记忆，提高生物教学质量。

浅谈；高中生物教学；学生实验操作能力；培养