将汉字字源融入语文识字教学的研究

李颍娜

《文渊(高中版)》 2021年04期

河南省漯河市临颍县黄龙学校 河南 漯河 462600

汉字作为传承中华文化的载体，是中华民族的文化瑰宝。而小学阶段是学生语言文字学习的黄金时期。学生的汉语学习在我国现代教育中有着极其重要的地位，汉语文字学习作为后续学习的基础和工具，是每个学生需要夯实牢固的基础。而汉字经过千年的发展，每个汉字都有着其一定的意思，在进行识字教学时有很多可以依循的规律，利用这些规律就能很好地帮助学生对于汉字的学习。所以将汉字字源融入到小学语文识字教学之中来是新课改下每一个优秀语文老师必要考虑的部分。

汉字字源；语文识字；教学研究