做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略分析

李丽香

《文渊(高中版)》 2021年04期

海南省海口市灵山镇东和小学 海南 海口 571126

数学是小学基础教育体系中比较重要的学科之一，作为小学教育的重点学科，有着很重要的意义。加强小学高年级的应用题教学可以让学生充分了解数学的重要知识运用方式，并且学生在学习应用题的过程中可以了解学习的重难点，以便于在课堂中更加高效的学习，提高数学课堂的实效性。因此本文将重点探讨小学中高年级数学应用题教学的有效策略分析。并且通过应用题的教学方式让学生有目的的学习数学的教学内容，也可以更好的提升出数学课堂的质量，提高小学数学教学工作的有效性。

小学数学；中高年级；应用题教学；有效策略；分析研究