核心素养视角下的小学美术高效教学

金美花

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省长春市宽城区朝鲜族小学 吉林 长春 130051

在核心素养视角下，课堂的情境创设，能为教师开展有效教学创建基础，也有利于提高学生的识图能力。教师引导学生，树立良好的审美理念。教师在教学时，应注重对教学的技巧进行创新优化，侧重于培养学生的创造力。将美术文化渗透在教学过程当中，强化学生对美术文化的理解。

小学美术；高效教学；核心素养